La representación del género gramatical en la mente del bilingüe y el llamado “criterio analógico” en la alternancia de código (Juana M. Liceras, 23/4/2013)

El hecho de que en la alternancia de código entre el determinante y el sustantivo se cumpla o no el llamado criterio analógico (La house frente a El house) nos proporciona información indirecta sobre cómo está representado el género gramatical en la mente del bilingüe. Los datos de la producción espontánea de las comunidades bilingües no son concluyentes en ...

Linguistic Interdependence and Translanguaging: Implications for Language Policies and Second Language Teaching (James Patrick Cummins, 11/3/2013)

The seminar will focus on the research related to the  interdependence of academic and cognitive skills and knowledge across languages and the implications of the interdependence hypothesis for teaching second languages both within bilingual programs (e.g., Content and Language Integrated Learning [CLIL]) and in traditional language teaching settings. The interdependence hypothesis will be discussed in ...